咖永的完熟韓文人生

9/1 ~ 11/7  秋季班，包含公休日，共10周50天

這點一定要寫出來讓大家知道!

很多語學堂的10周50天是以「實際上課日」來計算

也就是說就算有公休日，50天的上課日一天也不會少，只會把學期結束的日期往後拉而已

但首爾大語學堂是把公休日算在50天裡的，放掉就是放掉了，並不會把結束日期往後延幾天來補

不過好在學校不會因為這樣就壓縮上課的內容，只是會變得很趕而已

像秋季這學期一共有6天公休日 ( 中秋假期三天+開天節、韓字節、開校紀念日各一天 )

等於實際上課日只有44天

在44天裡必須上完50天要上的課程，不只老師，學生也要更專注跟上進度才行

有好有壞吧~   畢竟有假放也是很開心的一件事ㅋㅋㅋ

老師的部分，每一班會有三位老師

我們這班是 「星期一&星期三」、「星期二&星期五」、「星期四」各一位

每一級上課的第一天老師都會發一些資料，包含進度表、課程進行表之類的

看進度表應該可以發現我們上課的內容主要分為四種

所以我就直接按照這四種來寫囉~

第一種就是一般的上課

課本總共有14單元，每單元又分成兩課

進度表上標示的1-1、1-2就是課本上的課數

-1課是聽+說，-2課是讀+寫

上一般課的日子會先用練習本複習前一天的單字、重點

這部分老師會給大概10分鐘的時間給我們兩人一組一起完成題目

不過我都是習慣前一天就先在家寫好 (我覺得當天學的東西當天複習比較好)

複習完之後，就是新聞聽力

練習本裡每一課的最後面都會有一篇聽力練習

大概的流程是  觀看新聞影片 >> 討論內容、看題目問什麼 >> 再看一次新聞影片 >> 討論答案

如果我們一直回答不出答案，老師也會一直給提示、重複播放一個片段，誘導我們說出答案

新聞聽力結束後，就會進入當天要上的新的一課~

一開始會先翻到單字的地方，老師會問有沒有需要解釋的單字 ( 單字是前一天自己必須在家背好的 )

都解釋完了以後，就會發考卷考試囉~

如果是-1課(聽說課)，就是8題填空

如果-2課(讀寫課)，就是6題填空+2題課文相關選擇 ( 所以上讀寫課的前一天除了單字，課文也要先預習 )

接下來就是當天的正課了

先從聽說課來看吧

首先會有個들어가기跟小小的읽어 보세요，老師會根據主題拋各種問題點人回答

通常都是問個人的看法或是自己國家的情形

再下一頁是重點單字

會花個2~3分鐘寫下面的練習題，稍微再加強印象一下

然後就開始教當天的文法~

老師會先帶我們看例句，讓我們思考、猜測那個文法是什麼意思之後

才會解釋給我們聽

接著會打開練習本，讓我們兩個一組對話練習，練習完後，再透過讓每個人講自己的答案的方式來檢討

文法結束後就是兩則聽力練習

一則短的(3分鐘左右)，一則長的(5分鐘左右)

流程跟新聞聽力差不多

然後就是滿滿的말하기時間了

六級的口說課主要是訓練「針對一個主題進行一正一反討論」的能力

所以會練習各式各樣討論時會用到的表現、句型

老師也會用各種方法逼我們講話XDDD

像是全班分成兩排面對面，限時討論一個主題

時間一到，一排的人固定不動，一排的人往下推一個，跟不同的人討論

以上是聽說課的上課方式

如果是讀寫課的話，就是把聽力和口說的部分換成1~2篇中長篇閱讀和寫作方式要領

作業的部分

上聽說課的那天，回家作業就是當課的文法造句 (每個文法各兩句) + 選5個單字各造一個句子

讀寫課的話就是文法造句 + 作文一篇

作業要在兩天內繳交，否則會扣分~

我很喜歡聽說課跟讀寫課這樣的編排

聽說讀寫都可以很大量的練習到

而且聽說課跟讀寫課的文法也有差別

聽說課的文法是比較偏口語 / 正式場合 / 發表時用的

讀寫課的文法是比較偏寫作 / 文字 上用的

不會說高級文法都是生硬用不到的

還是有說話時常用的哦=))))

第二種是報紙新聞課

這種新聞課的內容是上課前一天的新聞

所以要在前一天就先買好報紙

當天上課前才買的話只能買到當天的ㅋㅋㅋ

而前一天的下午約4點左右，6級的級長老師會寄mail到每個人的信箱，告知隔天要上的是哪一則新聞，可以先預習

上課時會發活動紙，上面會有各種有關新聞內容的問題

這張紙要收好，因為期中期末考的閱讀和口說都有可能會從中出題=)))

上報紙新聞課的這天還會有一則新聞聽力填空練習

而我後來發現，這天的新聞都會是兩天前的最新新聞，不是那種早早準備好、每期的6級都用一樣的教材的陳年舊新聞

最神奇的是!  明明是新的新聞，內容卻都還是可以跟課程有相關

真的覺得老師好用心，要找出這樣的新聞來給我們練習

第三種是小說課

小說是買教材時可以一起買的，語學堂是賣一本7000₩

開學的第一天有發小說進度表

有寫哪天上課前要讀到哪裡

上課當天會有小測驗

測驗完後會播這部小說的影片版給我們看

第四種是複習日

這一天不會有新的進度，完完全全就是複習

老師會先將我們分成三~四組，然後發單字卡讓我們互相解釋單字的意思

接著用練習本來複習

練習本複習的部分分成單字、文法、閱讀、聽力

因為整整4節課都是在複習，能夠加強所學，緩衝短時間內要吸收新內容的問題

這學期的文化體驗是參觀朝鮮日報博物館

那裡的人帶我們體驗了棚內新聞播報、取材、報紙製作

最後還頒了結業證書ㅋㅋㅋㅋㅋ

關於文化體驗課這部分，真的要摸著良心說一下了

首爾大的文化體驗課跟其他大學語學堂比起來是真的遜色很多

我5級的時候是去做비빔밥....

這次6級是參觀新聞博物館ㅡㅡ  ( 聽說我們從我們這期開始才改成博物館的，之前是去板門店 )

不像有些學校還會有兩天一夜的校外教學ㅜㅜ

嚮往多采多姿文化體驗活動的人在選擇語學堂時可能要好好考慮一下哦

整個學期下來我覺得收穫蠻多的

每天都可以學到新東西

也因為聽說讀寫分明，上起課來不會覺得冗長無聊，每天都好期待上課=)))

除了上課以外，下課時間我也會拼命問老師問題

尤其我很愛問相似文法的解釋、相似單詞應用，哪怕兩者之間只有一點點點點點的差異也會想弄清楚

所以老師常常因為我的問題而沒有下課時間><

解釋不太出來的時候還要上網查、跟別的老師討論等等

這點真的很感謝老師們的耐心

學期的最後一周會拍畢業照

語學堂會加框，在結業式當天會連同結業證書一起頒給每一位有通過6級的人

1~5級的結業式據我所知都是在教室吃披薩 + 給班上同學寫卡片

6級的則是會被稱為「畢業」

所以當天所有人是穿著畢業服集合到一個大教室進行結業式的

院長會來致詞，然後由老師頒發各種獎項

共有18位優等賞、7位全勤賞

都是一個一個頒發的哦

覺得備受重視~

原本以為會是頒一個當代表而已ㅋㅋㅋㅋㅋ

照片中那本紫色的오손도손是所有六級的每個人交兩篇作文編輯成的文集

(但我的被告知寫太長，所以只能選一篇用ㅜㅜ)

可以互相觀摩彼此的文章，很有趣也很受用

這是我們班的部分~

大致上就是這樣子了

希望接下來的研究班會更有趣更充實

我已經準備好要衝了!!!!!