各位喜歡跟隨哪種老師,用哪種方式學習韓文呢?語學堂式,又或是傳統台籍老師式?
其實不管是哪種方式,都有它的優缺點。先來看看這兩種方式的優點及缺點吧~

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上一篇分享了「串句子」這個初中級寫作入門練習的方式
那中高級的寫作可以怎麼練呢?

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寫作對很多學習韓文的人來說是最大難關
特別是剛要進入中級,或是考過初級檢定,想要挑戰中級的人,可能會覺得很徬徨,不知道寫作該從哪裡開始練習
所以今天要來跟大家分享一個寫作的入門方式 ---「串句子」
顧名思義就是分散的幾個小句子串起來

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''韓文什麼時候會用到過去式呢?''
這樣問的話大概會想用白眼回我 ''這不是廢話嗎~  講過去的事情就要用過去式啊!''
 
 
如果只有這樣的話,那這篇文也太無聊了😂
今天想分享的是「還沒過去的過去式」

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【가세요 / 가시지요(가시죠) 哪裡不同呢?】
今天在一個社團看到的問題~
有簡單回覆了一下
想在這裡再補充一點點
 
 
-죠的用法非常廣,廣到教起來會有點不知所措
因為一般教材上只會有「和對方確認自己知道的事情」這個用法
這時候就會很猶豫,到底要不要把其他用法也都列出來
畢竟生活中真的超~~~~級常用到
但又怕這樣會造成混亂

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大家問的寫作拿分技巧~
收到提問後我一直在回想自己到底寫了什麼東西
(總要知道寫了什麼才有辦法分享嘛XDD)

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제50회 토픽성적.jpg

 
因為先前考的6級已經過期(時光飛逝,居然已經兩年了

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對中文是母語的人來說,學習韓文子音會碰到的其中一個困難點應該是沒辦法分清楚「平音-硬音-激音(ex. ㅂ,ㅃ,ㅍ)」
尤其是平音跟硬音的差別
這是因為中文在區別同一個發音位置和發音方法的音時是用「有氣 vs 無氣」去分的
例如ㄅ和ㄆ的發音位置和方法都一樣,但把手放在嘴巴前,可以感覺到一個在發的時候幾乎不會有氣跑出來,一個則很明顯有氣息吐出
 
 
韓文也是用氣息來區別,但和用「有沒有氣」的區別的中文不同,韓文是用「氣的大小」
根據氣的大小可以分成平音、硬音、激音三種
也就是說中文是二分法,韓文是三分法
韓文多了一分,對只有二分的概念的我們來說當然就會覺得莫名其妙,聽半天聽不出來到底差在哪裡
 
 
因為是「氣的大小」的差別,所以很多教材或是老師會用放一張衛生紙在嘴巴前面,讓學生邊發音邊觀察衛生紙飄動的幅度這樣的方式去教
不過這個方法比較適合用在「自己練習發音」的時候

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✔ 剪接 by迷路君
✔ 記得調成HD看
✔ 錄完才發現一個ㄴ첨가居然講了16分鐘.. 拖這麼長真的很抱歉><

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韓文的單字分成단일어(單一語)和복합어(複合語) 
單一語就是一般獨立的單字,像是감자、딸기等 
複合語則分成합성어(合成語)和파생어(衍生語)兩種

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韓語的複合尾音常常是初學韓文時遇到的第一個關卡
當兩個子音合在一起變成一個收音時到底應該發左邊還是右邊,真的讓人很崩潰
難度大概不亞於音變吧

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有時候會收到一些詢問關於首爾大語學堂課程的私訊

因為優點先前都有整理在部落格,所以通常都會直接回覆我認為的不足點

這些不足點其實在專業裡有分成好幾篇文提過,不過我想還是需要做一個總整理補充到,才不會造成誤導 

 


 
✔紮實度

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